刘总监看着何湘，一脸的惊喜：“这个问题问得好！”

夸完，他给他俩介绍说：“黄金分割被认为是世界上最美的比例，它的源头是斐波那契数列，自然界中的很多事物都遵循着这样的规律。”

何湘再次点头：“那B段与全长的比也是0.618吗？”

刘总监：“当然不是，B段与全长怎么会是0.618？”

说着，他在纸上比划了起来：“假设全长是1，A段长度是0.382，B段是0.618，A比B就是0.618，再来看看B比全长……”

说着，他愣住了：“……B比全长也是0.618。”

他看了看何湘，又看了眼宣纸，嘀嘀咕咕：“把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比，哦，我忽略了。”

何湘看着他：“刘老师，你忽略什么了？”

刘总监摆了摆手：“没什么，我们接下来讲下一个知识点，你们还想听什么？”

反正小小姐是个学渣，他多讲一点、少讲一点又有什么关系？

她又听不懂的。

何湘估摸到了刘总监的心思，没有继续为难他，而是拿起毛笔，在宣纸上画格子。

（格子图片见评论）

画好之后，他问刘总监：“刘老师，这是一个零件的三视图，网格小正方形的边长是1，请问这个零件的表面积是多少？”

刘总监看了眼何湘画的三视图，又看了眼何湘：“小小姐，这个图哪来的？”

如果是小小姐胡乱画的，那就没有必要解了。

何湘说：“我最近刷题时刷到的。”

刘总监心道：小小姐虽然智力不佳，但毕竟是高三学生，而且马上就要高考了，她所刷的题，想必都是高考难度的。

他看着图，捏着下巴，陷入了沉思。

陈二壮也对这道题感兴趣。

他自诩为数学天才，但作为一个体育老师，经常被人诟病数学不好。

别人骂一个人数学不好时，经常会问“你的数学是体育老师教的吗？”

这让他很受伤。

凭什么体育老师就等于数学不好？

他不服。