第159章 学生与老师

整个房间里弥漫着一股古老的气息,仿佛每一块石头、每一寸空间都承载着岁月的痕迹和过往的辉煌与沧桑。

他深深呼吸着这股气息,感受着其中蕴含的历史尘埃,仿佛能触摸到岁月的沉淀。

这种沉重感让他不由自主地心生敬畏之情。

“传火,你觉得我真的能够让大秦永远不朽吗?”

沉默片刻,他轻声问道。

沉寂在他脑海中的传火微微动了一下,表示回应。

“按照已有的人类历史记录来看,要实现这样的目标几乎是不可能的,但世间万物总有例外。”传火回答道。

“那么有什么办法可以做到呢?”他急切地追问。

“完成大一统,汇聚万民之力,引领世界本源。”传火给出了答案。

“气运?”他若有所思地喃喃自语。

“是的,气运其实就是人们精神统一后的共鸣所产生的力量。”传火解释道。

听到这话秦阳陷入了沉默。

精神统一的难度远超物理统一,它需要的不仅仅是权力和武力,更需要文化的渗透,信仰的共鸣,以及深入人心的价值观。

在前世的历史长河中,即使是那些强盛的帝国,也往往在内部的矛盾和分裂中逐渐衰落,未能达到真正的统一。

而如今,他想要建立一个统一的帝国,不仅仅要征服,还要让这些人从内心深处接受大秦的统治。

这需要时间,需要耐心,更需要智慧。

他知道,这个时代的人民,尚未经历过思想的大觉醒,他们的世界观和价值观相对单一,对于外来文化和思想的接纳度相对较低。

这既是挑战,也是机遇。

如果能够引导这些民众,让他们认识到统一的重要性,并认同秦国的统治,那么他就能建立起一个强大的帝国。

但这也只是表面的认同。

没有百年时间,很难完成这一转变。

但我能活到那个时候吗?

“以宿主目前的身体机能,至少还能活200年。”