卢承庆一愣，点点头道：“这我当然认同。”

韩艺又问道：“如果我说认字的人越多，表明我大唐越强盛，你是否又认同？”

卢承庆不敢回答的太快，微一沉吟，但是这个问题他不能不认同，即便心里是另作他想，道：“自是如此。”

韩艺又问道：“那请问卢尚书，为什么我大唐百姓认字的少呢？”

卢承庆思索片刻，道：“这个有诸多原因。”

“我来帮你列举几条主要的吧！”

韩艺轻咳一声，道：“其一，本来认字都少了，这教师自然也是少得可怜。这也是我为什么要弄教师证的其中一个原因，我希望能够增加更多的教师，能够让更多的孩子认字，给予更多孩子一个机会，尽量不要让天才从我们面前流逝，也唯有如此，大唐还会更加强盛。

其二，基于第一点，那么遵循商业的定律，物以稀为贵，故此教师变得非常精贵，真正的名师更是凤毛麟角，正式因为如此，如今的名师可以漫天要价，可以千挑万选，出身不好的，不收，长得不好的不收，没钱的不收。这也是为什么绝大部分穷人代代都不认字，就是因为没有人教他们。

当然，这也是为什么有人站在阻止教师证出现的根本原因，因为一旦教师多了起来，那么他们的优势将不复存在。”

卢承庆听得皱了下眉头，这小子真是言语间总是这么犀利，一针见血。

李治也是若有所思的点点头。

“你—-！”

崔义中见韩艺这么不留情面，立刻站了出来。

“等会！”

韩艺手一抬，道：“先让我说完先。大唐日报说得非常清楚，低级教师证，只能作为启蒙导师，也就是叫小孩子学会最基本的读书认字，随着教师等级的增高，他们才能教育更加深奥的学问，那么他们的学生年纪自然也会相应增加。

这样就能保证教师的能力与学生的学习能力是相辅相成的。当然，我不否认，这其中肯定还有一些漏洞。

但是我想问问你们这些反对的人，如今评价教师有什么规定么？或者说，当一名教师需要什么吗？什么都不需要，说句不好听得话，现在要当老师，连考试都不需要考。你们拿着一套完全没有规章制度的东西，来说我这一套有着详细规章制度的东西不好，我还真不知道，你们这是哪里来的底气。”