我挤出一丝笑容，尽量保持平静。

赵学姐还想说什么，我却打断了她：“我还有事，先走了。”

我逃也似的离开了教室，心里乱成一麻。

张同学的挑衅，同学们的误解，赵学姐的好意，都像是一团乱麻，紧紧地缠绕着我，让我喘不过气来。

我漫无目的地走在校园里，突然，我想起了王老师。或许，我应该去找他谈谈。我需要证明自己，我不能让别人这样误解我。

我快步走向办公室，心里默默地祈祷着，希望王老师能给我一个机会……我的手，紧紧地攥着衣角，手心已经满是汗水……我深吸一口气，平复了一下狂跳的心脏，敲了敲王老师办公室的门。

“请进。”

王老师的声音听起来有些疲惫。我推开门，看到他正埋首于一堆作业中。

“王老师，我想跟您谈谈。”

我鼓起勇气说道。

王老师抬起头，扶了扶眼镜，语气有些不耐烦：“盛阳啊，又是游戏的事情？我跟你说过多少次了，学习才是最重要的……”

我连忙打断他：“王老师，这次不是为了游戏，是为了…学习。”

我一边说着，一边紧张地摸索着口袋里的道具。感谢我的金手指！就在昨天晚上，我竟然抽到了一个“学习计划展示仪”！

这玩意儿就像个高科技投影仪，可以把我制定的学习计划和已经完成的学习成果以炫酷的3D效果展示出来。

我掏出道具，深吸一口气，按下了启动按钮。一道蓝光闪过，我的学习计划赫然出现在王老师面前。

从每天的课程安排，到每周的复习计划，甚至还有我整理的错题集，事无巨细，井井井条，连我自己都被这效果震撼到了。

更重要的是，展示仪还能根据我的学习进度，生成学习成果报告，包括我掌握的知识点、做题的正确率等等，全部数据化，一目了然。

王老师一开始还有些不以为然，但随着展示的进行，他的表情渐渐发生了变化，从怀疑到惊讶，最后竟然露出了一丝赞赏。