“李哥，您就放心吧，我一定努力工作，绝不辜负大家的期望！”

在张强等人的带动下，南泥湾的农业生产搞得热火朝天，到处都是一片繁忙的景象。

与此同时，从农业科技大学毕业的其他学员，也都在各自的岗位上发挥着重要作用。

他们有的在边区政府的农业部门工作，负责制定农业政策，推广农业技术；有的在各个根据地的农场工作，负责指导当地的农业生产；有的则留在农业科技大学，继续深造，或者从事农业科研工作。

“刘梅，你这个试验做得怎么样了？”吴龙来到农业科技大学的试验田，看到正在田间忙碌的刘梅。

“吴校长，您看，这是我正在做的杂交水稻试验。”刘梅指着一片长势旺盛的水稻，“如果试验成功，咱们边区的水稻产量将会大大提高！”

“好，好，这个试验很重要，一定要认真做好！有什么困难，随时来找我。”

“谢谢吴校长，我知道了。”

刘梅是吴龙在农业科技大学任教时最得意的学生之一，她不仅学习认真，而且善于思考，勇于创新，是学员中的佼佼者。毕业后，她选择留校任教，并承担了几个重要的科研项目。

“吴校长，这是我根据您的‘新式种地法’，结合咱们晋西北地区的实际情况，总结出的一套旱作农业技术规程，您看看还有什么需要改进的地方？”一个学员拿着一份材料，向吴龙请教。

吴龙看完后，不忘给出自己的意见，“嗯，这份技术规程写得很好，很实用。”

“不过，你还要注意根据不同地区的气候、土壤等条件，进行适当的调整，不能一刀切。”

“好，吴校长，我记住了。”

在吴龙的悉心指导下，一批又一批的农业科技人才从农业科技大学毕业，走向边区的各个角落，成为推动边区农业发展的重要力量。

而吴龙，除了负责农业科技大学的教学和科研工作之外，还肩负着一项更加重要的使命——组建边区科学院。

“吴副主席，这就是咱们边区科学院的筹备方案，您看看还有什么需要补充的？”边区政府的一位工作人员把一份文件递给吴龙。

“好，我看看。”吴龙接过文件，仔细地看了起来。

自从吴龙被任命为边区政府副主席，兼任农业委员会和科技委员会主任后，他就开始着手组建边区科学院。他认为，要实现边区现代化，就必须大力发展科技，而建立科学院，是发展科技的重要举措。