何老已经很棒了。

大家依然很爱戴她。

化学老师看了眼何湘，又看了眼同学们，再看了眼刘小监：“那我继续讲了？”

大家随便挥了挥手：“你继续。”

化学老师继续讲：“接下来是实验室制取氢氧化铝的化学类方程式。”

AlCl?+3NH?·H?O=Al(OH)?↓+3NH?Cl

同学们点头。

化学老师觉得这样干巴巴地讲下去没什么意思，打算叫两个同学到黑板上来写氢氧化铝冗余强酸的离子方程式和氢氧化铝溶于强碱的离子方程式。

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他环顾一眼教室，叫了苟小美和吕小花。

这俩人最近学习积极性都不太高，得看看她们问题出在哪里。

吕小花很快就将氢氧化铝溶于强酸的离子方程式写出来了：Al(OH)?+3H?=Al3?+3H?O。

而苟小美则一脸木然地在黑板前站着，拿着粉笔在黑板上比划了半天，一个元素符号都没写出来。

以高三一班同学现在的水平，是不可能出现这样的情况的，化学老师提醒她：“苟小美，快写。”

苟小美像是刚回过神来，一脸疑惑地看着化学老师：“老师，您让我写什么？”

化学老师心知这个年纪的女孩子都比较敏感，没有批评她，提醒她道：“氢氧化铝溶于强碱中的化学方程式。”

苟小美嘀咕：“氢氧化铝，氢氧化铝……”

念叨着，她的眼神又开始涣散了。

何湘注意到了苟小美的不对劲，对化学老师说：“老师，我上去写吧，小美，你先回座位去。”

“哦。”

苟小美像失了神一样，捏着粉笔，缓缓回了座位。

何湘走到黑板面前，唰唰唰写下：Al(OH)?+OH?=AlO2?+2H?O。

同学们一脸疑惑地看着何湘的答案，欲言又止。

“有问题吗？”

何湘也看了眼自己写的离子方程式。

忽然发现，她又写成偏铝酸钠了，于是赶紧纠正过来：Al(OH)?+OH?=[Al(OH)?]?。

她温和地对大家一笑：“我又犯了一次错误。”

大家你看看我我看看你：何老今天是怎么了？怎么接二连三地犯错误？