非要她在生命的最后一个多小时，在大草原上讲课吗？

何湘有些头大。

学生太爱学习，也未必都是好事。

压力好大！

何湘硬着头皮走到电视触摸一体机面前，试了试，可以用。

她看着漫山遍野衣着光鲜的同学们，大声道：“同学们，把桌子拼好，坐紧凑点，两分钟后开始授课。”

听到何湘的话，大家纷纷将为双仪准备的桌椅搬了过来，排成五排，统一将手里的布袋子放到桌子上，从布袋里掏出笔记本和笔。

那场面，唯美又壮观，还带着一股子浓浓的书院气息。

学生们的家长看到这一幕，都惊呆了。

他们的孩子，什么时候变得这么爱学习了？

何湘捏着触控笔，看着他们：“我们从哪一科开始梳理呢？”

语表夏小安：“语文。”

数表车小方：“数学。”

英表严小复：“英语。”

化表安小药：“化学。”

物理课代表康小活也跟着凑热闹：“何老，要不您今天继续给我们讲物理吧？”

四科课代表向他投去杀人的目光。

康小活识趣地闭嘴了。

何湘：“按顺序来，那我们就先来梳理语文吧。”

说着，她在教学触屏电视触摸一体机上书写了“高中语文知识体系”几个字。

写完之后，她看向大家：“高中的学习重点为阅读与鉴赏，阅读与鉴赏的目的，是不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界。

“通过阅读，我们可以加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。”

底下的学生一脸呆滞地听着，这些话乍一听挺有道理的，仔细一想，好像都是废话。

他们到底是记还是不记呢？

何湘：“废话不多说，我们先来看看哪些是重点。”