“首先我要感谢于达老师，那么细心地注意到这个点，这其实是一个小设计。

其实这样设计的作用主要有两个。

一个是统一了不同段落的动机，比较容易在听众脑中形成记忆点。

同时为了让旋律丰富好听，也尽可能多地在其之上做了变化。

这样呢，也使得曲调兼具了工整性和灵活性。

啊对了，给观众们稍微补充一下——所谓旋律的动机，指的是一段旋律的母体，或一首歌的灵感来源。

第二个作用呢，是为了完成“你出现在我诗的每一页”这个效果。

在歌曲表达上，为了完成这一点，用sol do do来代表曲中的“你”，开头都是“你”。

这首歌的词也是按照现代诗来写的，所以就等同于“你出现在我诗的每一页”。”

苏辰很开心有人能那么快地发现这个“秘密”，乐于为此解答。

此时，就连旁边的渡边翔都微微点头，还露出了“恍然大悟”的表情。

大家也为苏辰的精彩回答而折服，听到那么浪漫的话语时，好些观众都忍不住“哇” 了出来。

许惜文拿到了话筒，迫不及待地开口：

“我今天主要是想赞叹一下苏辰老师的编曲功力！

不管是前奏中开头的各种打击乐器的精妙配合，还是后续特色乐器的使用，例如颤音琴、西塔琴、班卓琴、曼陀铃之类，都让我叹服不已！

那么多种类的乐器，竟然没有任何违和感、冲突感，大家好像都有了灵魂一般各司其职！

而且变化多样，该加的时候加的刚刚好，该退的时候也果断就停止了。

不仅如此，最绝的大家知道是什么吗？

是几乎随时都出现在这首歌里的那轨风声！

开头的时候，风声一下子带来那种夏天的感觉，特别灵动！

间奏也有，尾奏更是以风声作为结尾，给人一种回味悠长的感觉！

真是设计的太妙了！

感谢苏辰老师给我们带来那么好的作品！

我相信如此完整、精雕细刻的歌曲，一定可以在很长的时间内都受到大家欢迎的！”

苏辰在心里感叹着许惜文的耳力实在厉害，面上不断点头致谢。