杨宇摇了摇头笑道：

“这你就不懂了，麻将、象棋、拔河、蹴鞠也算是体育竞技！再者诸位学士就不想想为何你们这么多年研究的古人圣贤之学晦涩难懂，且学习较为慢吗？这缺乏文献参考是其一，而一味的死记硬背才是最大的阻碍！”

杨宇接着说道：

“读死书，只会越学习越无趣，只有劳逸结合，适当放松才能精进的更快，我们需要拟定有趣的学习课程，才会事半功倍，至于如何拟定，后续我们在详细讨论，目前我们先讨论我们规划的，五个阶段学院的教科书课程的大纲！”

梁文远直接破口大骂：

“蹴鞠我还知道，什么麻将、象棋更是第一次听说！司马大人如此处心积虑的教授学生玩乐，为人师表应当劝勉学生勤奋好学！！！”

杨宇麻了，是不是南夕子给你的勇气：

“博士，您学科大半辈子，是不是四书五经还没研究透彻，您自己是不是连去京城参加科举都不自信，您跟我说什么勤奋好学，您确实很勤奋，可是您大半辈子都在研究经史典籍，可知经史典籍也许有些都是错的，需要后人结合实际修改重编！”

梁文远气得吹胡子瞪眼：

“古人圣贤怎会错呢？”

杨宇只好放大招：

“那好，敢问博士“民可使知之，不可使由之”作何解？”

杨宇没等他回答，又一次说道：

“民可，使知之，不可，使由之”又做何解？”

杨宇又说道：

“还有“民，可使知之，不，可使由之”又当何解？”

杨宇问向懵了的梁文远：

“哪一句是对的，哪一句是错的，大人是否研读得精确！”

梁文远知道杨宇在扯犊子，但是这确实是个问题，一时间不知如何作答：

“这……”

这时候，经学博士——张经。他眼睑下垂，很是沉稳的开口说道：

“司马大人，这事是断句的问题，没必要开展到学科安排上吧！”