中午吃过饭，十三就一直做作业。这一本就是需要大人一起辅助的作业。

做着作业，我和十三又开始拉扯了。原因是我说十三写错了，十三说没错，我用手机查出正确的字给她看，十三说改了不就好了。

这中间原因还在我，因为家长群里，一个妈妈突然发信息问了一道题。就是一拃，一庹，脚印是多长，怎样量？

然后群里另一个家长说话了，说这位家长作业这么快，都做到四十几页去了。我给十三说了，十三就也要做到那里，这不服输的性格，是多久开始的。不过最后我们也就做到了三十页，也就是把江西井冈山这一篇做完。

然后，我给十三说，她也做的挺快的了，毕竟上午下午都有课。周末两天也不例外。

中间十三掉了眼珠子，关键是我什么也没说，我告诉她，我们是针对作业，如果作业上的问题，如果连讨论都不行的话，那咱们这样做题也就没意思了，做题的目的首先是学习和认知，最后是完成。如果单纯是为了完成任务，那做这题也没必要了，做题的最终目的是你要理解题意，明白最终结果是怎么来的。

十三给我说下午的画画课她想自己去，让我就在家里。因为她觉得自己去很自由，开始我答应她说可以。

最后我们还是一起去的，因为天气太热了，路上没多少人。我告诉她，我陪她去了，然后再其他地方等她。

然后等电梯的时候，我给十三说：“咱们能不能每次做题的时候别这样，开开心心做作业不行吗？然后讨论题意，用正确的态度去写，不那么说着就突然来这一出。这让我也很不开心，咱们能一起合作愉快些吗？”

十三靠在墙壁说道：“我也不想这样，就是控制不住啊！”

我们一起下楼，外面热气不是一般的重，呼吸严重喘不过来。在重庆四十几度，好像也就那么平常。

到了上课地方，我让失散自己去，我则是找了个地方坐着