即使现在回想起，她也不觉得自己有错。她们流出的鲜血没什么不同，跟小时候的“同伴们”一样，温热粘稠。

三号理应也是这样。

她不该去想。

三号书桌里的东西很少，像是早就猜到有人会翻，除了做满笔记的课本和试卷以外几乎找不到任何有用的东西。她没有在意，弯下腰在书桌里寻找夹层，又取出笔袋，一根根的拆开查看，终于在笔袋深处找到内有暗槽的一只自动铅笔。

她打开拔下橡皮，用尖锐物戳动里面的开关，内盖弹开，一张卷成小卷的纸条出现在她面前。

她压制住上扬的嘴角，轻快地打开纸条，上面什么都没有写，只有一张歪歪扭扭的笑脸，正与她对视。

六号不解其意，却也知道能被藏起来的自然不会是无用的东西。她塞进兜里，大摇大摆地走出教室，站在走廊边缘看向操场。

那里聚集了不少人，各种嘈杂的声音吵作一团，老师企图维持秩序，却被不满的学生推倒。更有甚者仗着老师的规则限制更大，直接动起了手，原本的争吵霎时上升成为打架斗殴。

如果是普通的学校，此时早就有保安队出现，一棒一个小朋友强行制止这场暴动，再抓出几个典型退学处理，其余则留到的大会上，最轻也是一个处分。

可惜这里是十四中。

无论老师还是学生，都是死后强行赋予的身份，在力量上，它们并无区别。

很快，率先违反规则动手的几个忽然暴毙，血溅了其他人一身。骚乱稍有平息，十四号安插其中的人手便开始起哄，叫嚣着不公平。

声音太多太广，以至于无法分辨它从何处传来。老师们逐渐不敌，在有意合围下，被关进了器材室。

里面很快传出各种奇怪的响动，有人求饶，有人谩骂，但这些声音最终都消失不见。器材室的门自行打开，一个衣柜立在那里，大门敞开，腐臭的气味四散，让人不由得退避三舍。

见状，九号终于不再浑水摸鱼，主动迎了上去。