我有些好奇地朝中年女性的手上看去。

“家务、无忌。”

林乐希转过书本给我看到。

“你们怎么——算了没事，你们随便看。”

小捣乱略是有些惧怕，但也并不再说什么。

她明白这不是现实。

这只是我以小捣乱的记忆为本、创造的书中世界罢了。

不过像我现在这样，创造可交互的“书”——多少像某个人的能力……

——对了，是石米。

石米和记忆交互的技能，怎么到我手中了？

是福不是祸、是祸躲不过。

有新能力当然再好不过。

大家看完自己的今日“求签”，把书还进供桌内，也是各自忙各自的事去了。

他们互相尊重的都没有问对方的求签内容。

小捣乱想把书递给我们，但眼看着父亲已经把手伸向了她。

她犹豫又害怕。

林乐希眼疾手快。

她从桌上随手摸了一个差不多大小的杂志，直接塞进了中年男性手里。

庄严肃穆的早课就告一段落了。

“这‘四灵’分别对应的是什么？”

女警问出了我也想问的话题。

“左东右西上南下北分别对应东方‘孟章神君’，西方‘监兵神君’，南方‘陵光神君’，北方‘执明神君’。也就是常说的左青龙右白虎上朱雀下玄武。”

小捣乱背书一般熟练的道出解释。

她言毕，我也准备发言，想告诉他们可以尽情做自己的事，只要不伤害“意念”便可以。

然而，“钳口”符依然牢牢地封住嘴，我一开口，就如吞咽烙铁、吃痛不止。说不来就先不说吧。

小捣乱和林乐希翻起书本来。

我对信“四灵”的小捣乱及其家人表示同情，但我不在意她的“求签”里都写了什么。她们能在我的帮助下破解“杨梅酿尸”案，用“手持物”完成活动，那再好不过。

——我的注意力在别处。

打开自己的卧室门，我径自观察起来。

首先是日期，我找到日历。比“里”默字节模拟的时间还要早上半年多。

我又翻了下自己桌上的书，我是初二学生。

对镜一照，自己和小捣乱是一点不像，或者说是长得毫不相干。

客厅里，这母女俩还在翻着笔记。

我直接关上了自己的卧室门。果然，她们对于“神”的奇怪作风并不在乎。