钟益接过以后发现是市教育局下发的一份关于学校“托班”的文件，让各个学校拿出自己的方案，挑选几个班级试验一下，看看是否有可行性。

钟益眼前一亮，‘托班’也可以啊，到时候他就可以‘夹带私货’。嘿嘿，这样既能完成学校的任务，又能培养米桃。

钟益边看文件，王主任边解释道：“教育局领导也是多次接到家长反映现在学校下午放学太早了，家长都没下班，很多老人不在身边的家长没有办法来接孩子，所以领导研究出这个方案。不过试验期间全凭老师自愿参加，没有补贴，而且不准进行系统化的教学，可以监督孩子完成老师布置的家庭作业，也可以组织一些游戏啊，户外活动之类的。”

这时候钟益也大概浏览完了文件内容，抬头看着王主任说道：“主任，那我如果给学生出那么一两道趣味数学题呢，不影响吧？”

王主任沉思了一下，缓缓说道：“应该问题不大，毕竟还是试验阶段，如果有人有反对意见，到时候我们可以再改嘛。不过，钟老师，你可不能太过分了哦，毕竟这是试验阶段，我们还是要谨慎一些。”

钟益高兴的说道：“那行，王主任，这个工作我接了，就放在五年级一班和二班吧。别的老师不愿意值班就都我来好了，反正我现在也是一个人，回去也没事干。”

王主任高兴的说道：“那行，我本来还愁找谁的班级来试验呢。虽然上级没有要求各个学校必须要搞试验托班，但是不搞肯定不合适。那就辛苦钟老师了，你放心，我只要有空我也会来替你值班的，总不能都让你一个人辛苦了。”

钟益也不客气，说道：“那我就先谢谢主任了，我先回去了。”

王主任说道：“那行，你先回去吧。我等下就在群里把通知发下去，如果有其他班级的老师也愿意参加那就一起搞，如果没有，那就是你们五年级一班和二班了。”

钟益点点头离开了办公室，王主任则把通知电子版发到群里，然后把学校的要求也说了一下。

王主任把通知发到群里后，老师们的手机纷纷响起了提示音。一时间，各个办公室都响起了老师们的议论声。

小主，

“这托班可不好弄啊，没有补贴还得占用自己的时间。”一位老师皱着眉头说道。

“就是啊，本来教学任务就够重了，哪还有精力去管托班。”另一位老师也附和道。

“而且还不准进行系统化教学，这能有啥效果啊？纯粹是浪费时间帮家长带孩子啊。”一位年轻老师抱怨道。

老师们你一言我一语，都表达着自己对托班的不情愿。

有的老师甚至开始商量着怎么跟王主任推脱这个任务。