萧逸沉思片刻，提出了自己的想法：“我建议加强与内地的联系，争取更多的支援。同时，我们也需要提高士兵们的战斗技巧和士气，让他们明白为何而战。”

将领们纷纷表示赞同，

萧逸随即下达了一系列命令：加强与内地的通信，提高粮草和武器的储备，组织士兵进行更加严格的训练，同时开展文化教育，提升士兵的文化素养和战斗意志。

在接下来的日子里，萧逸亲自参与了士兵的训练和教育工作。

他每天清晨都会早早起床，带领士兵们进行体能训练和战术演练。

他传授给他们精湛的战斗技巧，让他们明白如何运用武器、如何协同作战。

同时，他也会与他们分享自己的思考和见解，告诉他们战争的残酷性以及胜利的重要性。

他鼓励士兵们要有勇气去面对困难，要为了更高的目标而奋斗。

除了军事技能的培养，萧逸还特别关注士兵的心理健康。

他知道战争对士兵们的心灵造成了巨大的伤害，因此他时常会与士兵们谈心，倾听他们的心声。

他会用温暖的语言安慰那些受伤的士兵，让他们感受到关怀和支持。

他还会组织一些娱乐活动，让士兵们放松心情，缓解战争带来的压力和恐惧。

在萧逸的努力下，军队的士气逐渐恢复，战斗力得到了显着提升。

士兵们开始重拾信心，他们相信只要团结一致，就能够战胜敌人。

然而，就在这时，斥候又传来了敌军的动向。

敌军似乎并没有放弃进攻的打算，他们在边境附近重新集结，规模比以往任何一次都要庞大。

萧逸得知这个消息后，脸色变得凝重起来。

他立刻召集了所有的将领们，召开紧急会议。

议事厅内，气氛异常紧张。将领们纷纷发表意见，讨论应对敌军的策略。

有的建议主动出击，趁敌军尚未完全集结，给予他们致命一击；

有的则认为应该坚守阵地，等待敌军来犯，以逸待劳。