那么问题来了，是什么事让他会觉得和同学切磋的佐助会有危险呢？

她对于佐助的价值也只有未来的踏脚石，当失去了切磋对象这个身份，身为普通同学的春野桃在佐助眼里也没了需要主动交流的必要。

高冷的宇智波同学交了作业，桃从善如流地往后走，鹿丸和丁次的作业很好区别，前者的作业会空白地恰到好处，后者印有薯片留下的点点油渍。

坐在最后一排靠窗的鸣人冲她嘿嘿一笑，这一笑里包含了木叶传承五十来年的人情世故，无声地诉说着他作业又没写完的事实。

“补好了今天交到老师那里或者等明天交作业的时候一并交给我。”

话说晚上回家做什么呢？

伊鲁卡的办公桌上总是堆得满满的作业和教案，将他挡在后面，必须要绕着书桌走几步才能看见被藏在后面的他。

“哦，小桃啊，辛苦了，放这里就行了。”报完没交作业的名单，桃准备离开，却不料被伊鲁卡喊住，“又是鸣人吗？”

他露出一副苦恼的模样：“这孩子已经两个星期都没交作业了。”

“唉？”桃稍稍有些吃惊，虽然他的作业很少能收上来，但是她一直认为他是自己补好后偷偷交给伊鲁卡的。

“小桃你和鸣人比较熟，能帮老师问问他为什么不交作业吗？”伊鲁卡突然话锋一转提出请求，眼手一直专注在上次的作业上，没有抬头看她、

桃的第一反应不是答不答应，而是冒出了一连串的问题。

处理学生的课业问题不应该是老师的职责吗？

连犬冢牙的错别字都会圈出来纠正的他为什么不直接去找鸣人问清楚原因，而让她来当传递员？