走到门口的程燃就是一个趔趄，回过头看向那张漂亮而微笑着，让这些男生神魂颠倒的面容。

你这敢情是多撒网，广捞鱼啊！

是想多培养点艺术生给自己创造业绩吧，这算盘真是打得够精啊……

叫了她一声“好腿”的小误会之后，她能在不耽误讲课的情况下，把自己拿来涮一遍。

而现在叫自己到办公室，说了一番似乎很看好自己的大道理，差点就把人打动了，结果搞半天这只是类似大街上随便拉一个人来句“看你根骨清奇，跟我学做菜吧。”

这秦西榛什么路数的？

……

新来的音乐老师秦西榛很大一定程度上惊扰了整个高一年级对这段时期的记忆。

即便是很多年后，第一高中的学生回忆起她当时带来的感觉，也一定是惊艳的，温婉如水般，存在于他们的世界里。

她似乎永远是一副知性乖乖女的样子，讲述理论的时候就在普通课堂，从她口中侃侃而谈欧洲民间音乐，讲宗教复调音乐的巅峰巴赫，讲安第斯高原探戈音乐文化的交融，有时候她会感慨，“也许有一天，我也希望去当地旅游，去四处走走，亲身感受探戈音乐和现代多种经典音乐的交汇……”

她说起音乐的时候，大家都会觉得心头放光，能够感同身受的传达给人以热爱和兴趣，这就是好老师。而当她说起旅游的时候，所有人则恨不得自告奋勇跟随而去了。班上有男生私底下还会笃定，“我以后要好好挣钱，男人有足够多的钱才叫做强大……等我足够强了，和秦西榛之间的距离，还叫做距离吗？”

她大课的时候就在音乐教室亲自用钢琴演示，也会有人配合上去歌唱，有时候是全班合唱，其乐融融。有歌声响起的高中生活，似乎连步伐都轻快了那么许多。

星期四上完下午的音乐课，最后一节是物理，下课后，音乐课代表的陈若婷匆匆忙忙过来，双手合十，一脸可怜兮兮的样子，“程燃程燃，你能不能帮我把教师办公室里的中阮带到音乐教室去归还，秦老师今天跟我说了，结果刚才忘了，我妈接我了，忙着去上跳舞课，你能不能帮我送过去？”

程燃对这个陈若婷的印象倒是挺好，点点头，陈若婷惊喜的道谢，“你真好！”

程燃去了办公室，班主任谭庆川在，听程燃给老师拿东西，就嗯了声不说话，程燃拿过中阮，中阮是古琵琶的一种，看上去很有古韵，这是秦西榛用来做教具的，他拿着乐器出了门，抱着个琵琶下了田家炳教学楼，走向隔壁的音乐教室所在的多媒体楼。

刚走上三楼，就听到了音乐教室里传来的钢琴声。

那是一首旋律低沉的，黑暗的，却又宽广的钢琴曲，乐章铿锵的流淌出来，仿佛让人看到黑色的海洋，而这海洋上的夕阳虽然明朗，却被无数的乌云挡住了光辉，岸边有教堂的钟声，乌鸦成群结队过去，这是一种难以言喻的黑色，但却又透着光明和希望，最后在伤痕累累中获得胜利，却没有任何凯旋的歌声，只是平静。

程燃靠着墙听了一会，这可是秦西榛从未在学生前演奏过的音乐，这种音乐，恐怕也不适合学生听，学生只适合那些澎湃的，或者旋律悠扬的，轻快带着无限美好的音乐，而不是这样黑暗而带着伤痕的。

音乐中断。

程燃觉得是一个进去的时机。刚转过门走进，蓦然听到一声“啊啊啊啊……好烦啊……”

程燃呆住了，背对着他的秦西榛身着一身黑裙，在音乐教室的钢琴前，此时双手揉弄着一头黑发，头埋在双肘之间，头发凌乱。

“不管了！”背着他的秦西榛又坐直身子，双手在钢琴上律动。

只是这一次不是什么大篇章的音乐，而是一首，旋律异常口水的曲子！