“咳！你这是强词夺理，我们只是课程进度比较快而已，没说走路要比人家快。”

“嗯嗯，解释得很合理。”我看着她笑着，一个男孩子在自己喜欢的女孩子面前，即便是钢铁硬汉，也会露怯，也会一副不知所措，不知所以的表情，何况，我很呆。

“你……你感觉好一点儿没有呀？”有犹豫，稍微带着伤感，我说的这句话是一个病句，不是传统意义上的语言文字上的错误，而是不合时宜，举例来说便是你在厕所，偶遇你的朋友，便问你的小伙伴中午该吃啥这样的话题。

她低着头，她听到了，她明白我的所指，她知道，她不介意，“还好吧，事情终归都是要过去的，时间就像是不断往前的书本，一页又一页，到最后都会过去，不是么？”

她低下头，嘟着嘴巴，消瘦的脸上泛起的短时的悲伤收敛了起来，严肃的样子很是萌，而我想的却是她从张玉林的阴影之下是否坚决的走了出来，是否已经回归到当前，是否……如果有，那我便是想着如何去说，犹如一般的老师做思想工作的那样，让人释然，让人转变心态，让人从思想到行为都有所改观。

小主，

典型的理科生思维——因为阅历和见识的短浅，总认为凡事都有其核心根源，只要是找到根源，便可以解数学题一样，迎刃而解，理智的精神是很重要的。

”为什么会这样呢？既然事情总是会成为过去式，时间会回答所有的问题……”从政治书上的阳光思想出发，加之从充满正能量的杂志书上看来的文辞，不经意想要长篇大论一番人生的大道理。

被打断了。

“那是我的事情，你不用多说了。”仿佛在这之前她的面部表情是故意为之，一口气闷在胸中，一下将其呼出来，便是换了面孔，严厉的申斥，她紧接着说，“你不是别人，没有办法去替别人完全着想，替别人做打算。”

“你不是别人。”我很坚决，不达目的不罢休的倔强劲儿。

她斜着身子看我一眼，那样的表情好像是在说你说的有道理，但我不接受。“要上课了，不同你讲了。”终于加快了脚步，往三楼教室奔过去。

我魂不守舍看着放在课桌前面的铅笔花，连续几节课，都是如此，左看看，右看看，像是专家在鉴定某一件宝物，把它翻过来，再翻过去，心说：“这是一件值得考究的宝物。”以往为了应对课堂的枯燥乏味，数着嵌在地板上的白色小石点度日，如今，已完全被铅笔花取代。

真想将其分解开，看看里面是不是像很多言情剧的桥段一样，互赠的礼物中间总是隐藏着一些秘密，好比说是把我爱你或者我也爱你这几个字刻在项链里面、刻在水晶里面，多么希望现时我手里的铅笔花也有这样的情节。

但是我舍不得将其解开。

就是这样，浑浑噩噩的度过幸福洋溢的一天，再没有多余的事情值得我去记挂的了，只有余沉沉在心海里面游荡，我乐意在心海里面为她扬起微微波澜，以做取乐之用，凡是跟她挂钩的，便是值得的。

中间唯一的插曲，掠动我心扉的，是班主任王长风在语文课上对近段时间班级上事务的总结，提到了我上课做小动作的事，从后排望老班的气势，便觉得真是若是再犯，必将“格杀勿论”的气势。与以往接受批评大不一样的地方在于，没有脸红，没有紧张的、激动的心跳，而是见惯不惯，不论怎么说，都不动心，似乎那不是在说自己，是别人，跟自己无关，冷冰冰的应付。