第266章 新型教育方式

“什么?还能这样?”

少年们顿时炸开了锅。

他们原本以为又要像以前一样,被逼着学习那些枯燥乏味的经书,没想到这次竟然会有这样的惊喜。

“先生,是真的吗?”

小虎瞪大了眼睛,一脸期待地问道。

“当然是真的!”

柳永笑着点点头,看着眼前的这些孩子们。

“以后,我会将识字的内容融入到你们的练武中,让你们在学习的同时,也能提高自己的武艺!”

少年们听到这话,顿时欢呼雀跃起来。

他们早就厌倦了传统的学习方式,现在能将学习和练武结合起来,对他们来说,简直是天大的好事!

柳永看着眼前这群兴奋不已的少年,心中充满了欣慰。

柳永兴致勃勃地开始了他的教学改革。

他将基础刀法中的“劈、砍、撩、刺”四式,分别编成了四句口诀。

“力劈华山开,横砍长江断,斜撩金光闪,直刺白虹现。”

少年们一开始还有些不习惯,毕竟以前练武就是埋头苦练,哪有这般“文绉绉”的?

但是柳永坚持让他们在练武时大声喊出口诀。

“你们看,这‘劈’字,像不像一把刀从上往下砍?”

柳永在木板上写下一个大大的“劈”字。

少年们凑上前,仔细端详着。

小虎挠了挠头,憨声憨气地说道:“先生,不像啊,我看倒像是一只张牙舞爪的螃蟹。”

其他少年哄堂大笑,柳永也被他逗乐了,摇摇头道:“你这小子,整天就知道吃,满脑子都是螃蟹。这‘劈’字,重点在于这一撇一捺,代表着力道从上而下,势大力沉,懂了吗?”

小虎似懂非懂地点点头,其他少年也认真了许多。

他们开始尝试着在练习“劈”这一招时,将口诀和文字融入其中。

周淳在一旁观察着这一切,心中对柳永的机智和才华暗暗佩服。

柳永的方法虽然看似荒诞,却正好抓住了这些孩子们的兴趣点,这可比传统的教学方法有效多了!

……

练武场中,少年们一个个挥汗如雨,口中念念有词。

“力劈华山开!”

小虎涨红了脸,手中的木刀奋力劈下。

却因为用力过猛,一个踉跄他差点摔倒。

“哈哈哈,小虎,你劈的是华山还是你家的猪圈啊?”

旁边一个少年忍不住嘲笑道。

“去去去,你懂什么?我这叫气势!气势你懂吗?”