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于是，就从服务人员那里要来鱼料，在池边喂起鱼来。

“叮~！”

新信息提示音响起，林西抓起手机一看，竟然是学姐回复了。

【嗯，这几天刚安顿好住处，下周一正式上课！

入学手续已经办完了，跟在国内不太一样，不过我老妈在这里，没什么不适应的！

你朋友有什么问题，就给我留言吧！

等我有空，我会回复的！】

叶芷蓉的回复也只限于林西的问题，并没有多说什么。

【学姐，我最近有个想法，

我想把高考需要复习的各科内容都融入到游戏关卡里，通过玩游戏来达到复习知识的目的，你觉得这样做可以吗？】

林西看到叶芷蓉这么快就给自己回复了，很高兴，忍不住把自己的想法说给叶芷蓉听，想听听她的意见。

【你的想法不错，现在多媒体教学课件里也有一些小游戏形式的。

如果能将需要复习的知识融入游戏，让大家以玩游戏的方式复习知识那当然好呀！

可是，这做起来难度太大了，好像我还没见过有人这样做成功过。】

很快叶芷蓉回复了过来，接着又继续解释道：

【我记得去年京大计算机系有几个同学试着这样搞过，但是他们只是把知识点以问答的形式设置到游戏的关卡设计中，反馈回来的效果并不好！

游戏体验被破坏了，基本没达到他们想要的效果。

所以，你要做这个，需要从游戏体验和知识形式设计上下手！

呵呵，当然这只是我个人的看法。】

林西没想到，他的这个提问，会引起了叶芷蓉的兴趣，一口气跟他说了这么多。

【学姐，你说的太对了！

如果只是单纯的把知识潜入游戏中，那就破坏游戏的可玩性了！

我之前给人画过游戏底稿，我觉得如果把学校的课程都能做成有背景故事的大型网络游戏，是可行的，做出来效果肯定会不一样的！

这是我刚刚设计的一个游戏策划初稿，学姐有空帮我参谋一下！】

叶芷蓉的回答很专业，这让林西突然技术脑上头，顺手把自己的《西林奇缘记》计划书发给了叶芷蓉。