随着袁静静的起身鼓掌，课堂下瞬间就犹如炸了锅一样，顿时就沸腾了起来。

所有人都跟随着自己的班主任，欢呼了起来。

掌声如雷，欢呼声络绎不绝！

掌声是急赤白脸一样热烈狂放的，欢呼是哭爹喊娘般的歇斯底里的！

年少奔放的热血，挥洒青春的校园，他们就犹如等待染墨的画卷。

谁的青春不疯狂，谁的青春不迷茫？

谁的青春不叛逆，谁的青春不忧伤？

本就是花季雨季的年龄，本就是青春飞扬的时光。

在于歌看来，翩翩少年郎，婷婷闺门秀，在这个年纪，就应该无忧无虑，肆意张扬。

少年就是少年，就应该有自己热血的模样。

少年的热血，就应该是不知天高地厚。

少年的热血，就应该是放眼天下，皆是自负才高八斗，谁也不服！

少年的热血，就应该是自命风流，谦诚而又狂妄，骄傲却也坦然！

条条框框束缚的，本应是隐藏在单纯下的叛逆，而不是少年人与生俱来的自信和张扬！

而今天，这群少年们，却为自己拥有于歌这样的一个同学，而欢呼，而疯狂！

追星是一个很有意思的词，它本身就是一种引导，一种情绪上带来的力量。

“追星”这个词，不是错，也没有错。

老师和大人们反对的，不是追星的本身。

他们反对的是，追的那颗星，是一颗不负责任的星。

把追随他的人，不加约束，引上了错误的方向。

而对于于歌这颗冉冉升起的新星，他们反而是乐见其成的！

只因为这颗“星”是于歌。

可以说现在的于歌，在整个龙山中学，就是一面树起来的旗帜。

一个值得所有人追逐的榜样。

颜值担当是次要的，老师们对这个并不看重。

重要的是什么？

是于歌对整个学校风气的带动。

这个学生本身就品学兼优，乐于助人，而且及其有责任，有担当。

无论是学习上，还是“武力”上，对于整个校园都存在着绝对的碾压。

在他的“威慑”下，各个年组的刺头都收敛了不少。