捧腹的笑声，持续了足足好几分钟才慢慢缓息下来。

刘雨晴早笑得不能自已，眼睛甚至因为笑出的泪水，都看不清东西了！

真没想到一个笑话，居然有这么大的威力，这是要笑死人不偿命啊！

泰山隔着屏幕，在系统空间里看着方常的表演，笑的满地打滚。

他完全有理由相信，这绝对不是什么笑话。

这特喵的一定是人类的语言类攻击武器，精神核弹！

这是要在笑声里，让敌人肝肠寸断，从生理上打破体内循环，死于肠胃痉挛的节奏啊！

袁静静笑的趴在讲桌上，头都抬不起来了。

强捂着笑疼的肚子，费尽了所有的力气，才伸出一只手对着方常的位置摆了摆：

“方，方常。你先回，回座位上去，去吧……”

“让我们，缓缓！哈哈哈……”

方常骄傲的昂着头，走下讲台时还差点摔了一跤。

班长诚不欺我啊，我这绝对算是出名了！对吧？

哈哈哈……

袁静静好不容易缓过劲儿来，十指纤纤轻拭眼泪。

见刘雨晴这小姑娘真的没什么事，这才打消心里的顾虑。

但对于作为罪魁祸首的于歌，显然是不能这么轻易放过的。

虽然不知道之前到底发生了什么，也不打算深究。

可，对于欺负同学的事，无论是恶搞还是其它。

身为老师的袁静静，是绝对不会得过且过的。

教书是本分，育人也是责任！

既然选择了这份工作，领了这份薪资，走上了这三尺讲台。

那就要对得起国家的期望，对得起把孩子送到自己手里的父老乡亲。

“于歌，你上来！”

袁静静说着话，把讲桌上的语文书和教案递到了少年的手上。

“等会用你的口技和声优技巧，声情并茂的朗读一遍课文。”

“现在你先把教案上面，关于这节课的内容和重点，抄在黑板上。”

这是袁静静这两天想出的教学方法，也是对付于歌性格跳脱的一种手段。

你不是会口技和声优么？你不是用我的声音唱歌么？

你不是整天的游手好闲爱出风头，自诩什么江大郎什么的吗？

你看老师多好，让你在课堂上“表演”。

既能让你洋溢的才华，得到淋漓尽致的发挥，又能树立起你“风流少年”的美好形象！

教案抄写，也是袁静静尝试的一种新的教学方法。

她想让学生们，都看看自己的教学思路，跟着教案条理分明的分析课文，掌握重点。

但，成与不成，还要看下这连续两节课下来的效果！

想到高兴处，不禁嘴角微翘，笑的煞是好看。

于歌垂头丧气的往讲台上走，看了眼眼里都是笑意的袁静静，心里老大的不乐意。

这还是没放过自己啊，还读课文，抄教案？

自己两辈子，就没碰到过这样教学的。

心里不乐意，嘴上就开始嘀嘀咕咕：

“笑的好看是好看，笑颜如花绽，玉音婉流转。”

“就是这上课方法跟谁学的？你咋不再放一首轻音乐呢？那样效果更好！”