实际上，六级的难度在于词汇量，跟语法没什么关系，而难度最大的听力，依旧是换逛不换药。

“我去，我不去，谁爱去谁去！”

“请问，我到底去了没有？”

选择、完型填空、阅读理解，基本上都是从期刊报纸上扒下来的，至于作文题目则是“学**到底该不该得到回报？”

对于周岩来说，这根本就不算问题。

核心问题，我学**不希望得到回报，这是我作为社会个体的修养，是我对集体的贡献。

另外一方面，整个社会应该对学**的事情做出鼓励或者适度的奖励，因为这是整个社会对优秀个体的反馈……

六级考试结束，学期已经进入了尾声。

不过，就在所有人都以为暑假即将开始的时候，一群武警来到了学校。

“军训？”

一群人这才想起来，貌似大家大一上学期没有参加军训。

哀鸿遍野，已经不足以形容暑假不翼而飞的失落了。

所幸，军训并不是很严格，而且军训之前，学校并没有发军训服装，而是让所有人都穿上了校服。

所有的军训都是从站军姿开始的。

周岩有“工蜂”的从军经验，也有余罪的从警受训经验，因此基本的军训还是小菜一碟。

负责军训的教官们，似乎也知道军训时敷衍性质的，只是按照常规的训练难度，并没有用上扑克牌、白纸等常规工具。

纵然如此，一天下来，还是有很多人被训得叫苦连天。

每天早起自虐式锻炼的周岩，倒是轻松得很，看着舍友们，舍友们叫苦不迭，周岩还有点幸灾乐祸。

不过，俗话说得好，天有不测风云，人有旦夕祸福。

幸灾乐祸的周岩，很快就受到了报应。

“叮叮叮……”

“喂，你好！”

“大神，是我呀！”

听到那似曾相识的声音，周岩脑海里迅速地构建起了一个形象：两个多月之前，在义城赛道上被自己血虐的那个小黄毛。