“嗯，是啊，从大的方向看，肯定是有利处的，方便各方面。然后从家长的角度看吧，我们也得理解家长。这个集中配餐跟那些个人的小饭桌肯定不一样儿，小饭桌管几十个孩子，人家不用太长时间就能把饭菜做好。”

“集中配餐管几千个孩子，家长们的担心是，这个饭菜做出来的时间长，你需要保存、保温、运输啊。这个周期时间能长一些，家长就担心在这个长时间的周期内，饭菜的品质啊各方面，能不能发生变化，家长们担心的是这个，也可以理解。”

“教育局在推行这个集中配餐的时候，肯定也是通过市里这边批准的，市里的大方向也是要推广这个集中配餐。二位领导看一看这个事情怎么解决，家长既然找到市政府了，我们也不能坐视不管，二位看看什么意见？”

“梁市长，我们让家长找到市政府了，我们学校这工作做的就被动了，这个是我这个做校长的失职了。梁市长，我在这里向您检讨。这个事情，我想还是多项选择，家长可以选择用这种配餐，也可以选择不用。但是如果孩子中午走出校门，这个安全问题还是需要考虑的。”

“嗯，这个问题，刚才我跟家长谈的时候，家长也说了这个事，如果这样的话，是不是可以签一个相关的协议，当然了，在法律上必须站住脚，得详细的咨询一下专业部门。”

“梁市长，王校长，我觉得也是，这个集中配餐是一个趋势。对各方面儿还是有利的，我们还是得需要推广下去。但是家长提出的这种想法呢，我们也得尊重。就按梁市长说的，咱们研究去重新落实。”

“嗯，是这样啊，两方面。一个是给家长充分选择如何用餐的权利。另一个，我建议啊，集中配餐这块，企业这方面儿是不是想一些措施，如何能让家长增加对这个集中配餐的信任度，让他们主动的来选择用这个集中配餐。”

“其实我也很理解这些学生家长，我家孩子现在也是小学六年，过年上初中。家长们也想省事儿啊，如果说能在学校里，就安安稳稳的吃一顿热乎可口的、质量可靠的午饭，那么家长们也不一定就非得让孩子出去。所以说需要从集中配餐企业这方面入手，想一些措施，如何让家长能更相信这些集中配餐的生产企业。”

“可以组织一下参观，选一些家长代表去这些企业去看一看，看一看这个配餐的整个的生产流程到底是需要多长时间。然后在这个过程中的各个环节怎么样，那个饭菜都是如何保管的、保温的、运输的，让家长全程参与、了解这个过程。”

“然后可以对外公布每周的食谱，每周这几天都吃什么？另外就是这个集中配餐的价格方面，我不了解啊，价格定的怎么样，是不是比较惠民？”

“梁市长，这个配餐的价格还是可以的。”

“这样吧，既然今天找来的家长是你们二中的，那么王校长，你这边就辛苦一下，还是从你们二中这面的集中配餐开始，你看看跟配餐企业这面沟通一下，组织一些参观啊，刚才说的这些程序，公开菜谱什么的，看看可不可行。”