这个任务最终被魏老师接了过去。

看着站在魏老师桌前指指点点的小家伙，谢老师松了一口气。

都不知道让这个小家伙去当新生代表是好事还是坏事。

魏老师的文字功底自然是不俗的，但也顶多帮小家伙延长了十分钟的发言时间。

下课后的小胖团一进办公室就捏着发言稿读起来。

除了些许陌生的字让小家伙停顿几秒，基本上全篇读了下来，距离诵读流利也只差时间功夫。

就凭借这一点，办公室的老师一致认为小家伙能被选上。

这个办公室里还有四班和六班的班主任在，见识过小家伙的表演，他们甚至产生了放弃的想法。

如果自己班里的学生到时候准备半天，发现还不如人家第一遍读的流利，那就太打击人了。

等小胖团拿着发言稿走后，众人经过简单的交谈，三位班主任在谢老师的带领下向办公楼走去。

准备找年级主任问问怎么安排合理。

谢主任端着茶杯欲饮又不饮的，脸上挂着为难的表情，心里则乐开了花。

还有比这更正大光明给小家伙走后门的方式嘛？

听到小家伙打算当新生代表上台发言，他就默默打定主意促成此事好找靳川邀功。

于是在谢主任的牵头下，大课间时候一年级十一个班的班主任齐聚一堂。

谢老师脸上挂着莫名的笑意，从班里喊来了小胖团。

他一定要让这些人见识见识下啥叫小天才！还是自己班里的小天才！

而此时距离小胖团拿到演讲稿已经过去了大半天。

她不仅在班里给小伙伴们朗读了几遍，中午回家还给老父亲和程瑜显摆了一回。

此时的小家伙已经能十分流利的读下来。

在十几位老师或期待或质疑的注视下，小胖团施施然站在众人面前。

边读边伸出小胖爪模仿校长做着手势。

伴随着小家伙不断上涨的熟练度，她的发言时间也缩回了十分钟以内。

这十分钟的发言，一众老师齐齐沉默。

不说读稿的流利程度，单单小家伙的台风就不是一般学生能拥有的。

要让他们挑毛病，除了感觉小家伙有些自在过头外，挑不出来其他毛病。

他们不得不服。

范主任笑吟吟的，摸了摸小家伙的脑袋又贡献出一把葡萄干。