第113章 师太很忙

读着读着会有人睡过去,小辉就是个例子,眼睛半睁不睁的很是喜人,要不是边老师坐在讲台上小川早就给他拍了下来。

此时不背过昨天所学的知识点,就等着灭绝师太的语言输出。

看了一圈找着一个合适的人,这个人不仅要求看对眼,还要保证有50%的机率能背过,为什么这么说呢?

如果提问一个常年成绩在班级前十的人根本没有意义,只是站起来流利的背一遍罢了,文言文管此行为叫作“装”。相反,提问一个成绩倒数的更没意义,除了能站起来和她对视一分钟还有什么用?

所以必须找一些成绩中等、胆小内向的人群,这种特点小川和小辉最合适不过了。

第一次提到小川的时候他没想那么多,能背的就背过,背不过的站着就完了,没想到灭绝师太给了他不一样的惩罚。

小川:“呃地...地理环境的五大要素是...地形、水......”

没答上来。

两人互相对视,小川从她的眼里看到了希望。

一个人回答不上来就再找人,直到有人答上来为止。

这个规则有一点令小川满意,就是提到了同桌以后基本上不会再提到自己,她好像就这么个性格,