但是……

孩子不就问几个问题而已吗？说明上进，有什么错呢。

副校长和保安去席间走了一场，就只是单纯走了一场。

杨瑶陷入了短暂的沉默，她都不用去问为什么没把人带出去都能猜到为什么。

她目光盯着大宝，手心微掐的回到了自己位置落坐。

现在只能看梁华自己如何应付过去了…

短暂的沉默后。

台下的医学生们也已经骚动了。

梁华知道自己得出声，得制止这场骚动，“有效率这个问题，我并没有进行精准的统计过，但是病人来找我，都是出于信任…”

不等大宝说话。

梁华便道，“这位同学对IC似乎非常了解，可我看你非常年轻，是否家中长辈对IC有深度的研究？”

他想引。

引大宝说出录建朝的名字。

只要大宝说出录建朝的名字。

那么今时今刻她所有的言论都能化为两个字，针对。

然而……

面对梁华的提问，大宝却仿若听不到似的直接掠过，严肃道，“梁教授似乎一直在逃避治疗有效率的这个问题，为什么？”

“作为临床头部的医生，前去找你的病人诸多，你应该有诸多的临床病例供你所研究…”

然而只是一个简单的治疗有效率，你都统计不出来。

你说你是头部？

你说你是疑难杂症研究者？

你怎么研究的，睡觉梦里研究的吗？

大宝非常之不解。

医学生们也非常之不解。

作为宣传中自称佼佼者。

IC的头部。

梁华在有效率这个问题，却一直避而不提。

一个医生，在研究新领域这块，治疗效率代表成就感觉，代表进度，不该被避而不谈的。

避而不谈的可能性只有一个……

因为没业绩。

没业绩，就没什么好提的。

只能避而不提。

梁华避而不提…

台上的一名教授出声道，“这位女同学怎么称呼。”

大宝道，“郑家喻。”

教授道，“郑家喻同学，我看你手中有张卷纸一直拿在手里…”