“而现在，我觉得非常有必要建立一个极具教育和引导意义的展览室，专门供这些频繁光顾我们肛肠科的患者们观看。”他一边说着，一边用手比划着，仿佛那展览室的蓝图已经在他眼前徐徐展开。

林霖轻轻点头，顺着他的思路问道：“这个展览室里面，你是想搞一台电视来播放一些具有教导意义的医学纪录片？”

“还是说你有什么其他的想法？”在她看来，这或许是一种常规且有效的展示方式，但又隐隐觉得朱飙的计划不会如此简单。

朱飙毫不犹豫，声音洪亮地回应道：“都放！”那气势仿佛要将所有的资源都汇聚于这一方展览室之中。

林霖微微一怔，下意识地重复道：“都放？”这两个字中既有惊讶，也有对他大胆设想的一丝担忧。

“对！不管是具有教育意义的科普宣传片，让患者们直观地了解肛肠疾病的成因、预防和治疗方法。”

“还是病变处的切片标本组织，那可是最真实、最直观的疾病呈现，能让他们深刻认识到病情的严重性。”

“又或是从患者体内取出的一些异物，这些实物展示往往比千言万语更具冲击力。”

朱飙滔滔不绝地阐述着自己的构想，每一个字都饱含着对这个展览室的期待与信心，“这些都放到展览室去。”

“这样一来，患者们在等待就诊或者治疗间隙，就可以走进展览室参观学习，增强他们对肛肠疾病的认知，从而更好地配合我们的治疗，也有利于他们日后的自我保健。”

林霖沉思片刻，缓缓说道：“朱飙，你的想法有一定的创新性，可这展览室若要建成，还需考虑诸多细节。”她的眼神中透着审慎与专业的考量。

“这些我都知道！这也是经过了我仔细思考才决定的事情。”朱飙挺直了腰杆，表情严肃而认真，似在表明自己对该计划的重视与决心。

林霖微微歪头，目光锁定朱飙，说道：“那……朱主任您有没有想过，电视机循环播放具有教育意义的治疗过程，再加上一些病变组织的标本展示确实有用。”

她的语速不紧不慢，在陈述观点的同时也给对方留出思考的空间。

“但取出的异物也拿来做展示会不会不太好？”林霖话锋一转，提出了心中的疑虑，眉头轻轻皱起，眼神里满是担忧。