接下来一段时间，沈奇奋笔疾书，完成了十几万字的编写，囊括函数向量导数数列立体几何平面解析几何概率统计等高中数学核心知识。

集合与常用逻辑语等门槛级的知识，沈奇就没有收录了，这玩意太简单，即便对普通高中生来说也算简单。这种概念性的常识，沈奇没有办法给出任何解题技巧。

编写完初版的“高中数学秘籍”之后，沈奇等于将自己脑海中的基础数学体系梳理了一遍，好脑子不如烂笔头，将脑子里的想法变成文字也是一种自我学习的方法，归纳总结是一种重要能力。

高中数学包含了不少分支，函数向量导数数列立体几何平面解析几何概率统计等基础分支继续延伸拓展，就升级成为微积分级数数论矩阵论空间解析几何等更专业的知识理论。

学习是一个循序渐进的过程，实际上高中所有课程加一起包含的基础知识量不小，一些大学生毕业了参加工作后发现，市井社会中最管用的还是中学知识，可惜中学知识忘的差不多了，大学专业知识又不对口，难怪领导天天骂我，废物，垃圾，大学白读了？找个高中生来干活都比你效率高，扣奖金！

让知识普及起来，让科学流行起来。沈奇并未意识到他在从事一项意义重大的工作，他编写这部“高中数学秘籍”的初心只是为了履行对同学的承诺。

耗时半个月，十几万字的归纳总结，用a4纸正反打印出来装订成册，沈奇心中的一块大石头落地，他构思这部秘籍从9月就开始了，成稿于12月初。

呕心沥血之作啊，沈奇写完这部秘籍，数学指标的经验值涨了二十多点，语文指标的经验值涨了五百多点。

数学到了6级，通过日常积累模式涨经验值很慢了。

语文2级，通过高强度的日常写作练习，沈奇无意中将语文的经验值搞上去了，写作水平有所提升。不求辞藻华丽文笔飞扬，但求语句通顺行文流畅能让读者看懂，这是最基础的写作要求。

陈晓婷古小丹在“高中数学秘籍”成稿过程中扮演了重要角色，他俩每日及时的向沈奇汇报阅稿心得，哪段给好评哪块给差评，都一一描述。

典型目标读者群的反馈意见对一名作者来说有参考价值，解决读者的痛点，满足读者的未满足需求，沈奇在不推翻主线设定的前提下尽力而为。

根据陈晓婷古小丹的即时反馈，沈奇对初稿进行了适当修订，总而言之他觉得该做的事情已经做完了，并嘱咐陈晓婷古小丹：“咱们三人之间的小秘密一定要做好保密工作，暂时不要告诉其他同学，特别是张老师，千万别在他眼皮底下研习这本秘籍，你俩辛苦点，晚上回家了再研究我写的秘籍。”

接下来半年的时间，沈奇计划按燕大孙教授的方向性建议，拓展自己的知识广度和覆盖面，将其他学科适当拉升，可以培养一些兴趣爱好，陶冶情操，遇见更好的自己。

转眼到了12月的月考，沈奇依旧参加考试，他考了719分，又是全年级第一。

陈晓婷这次考了535分，古小丹考了527分，二人的总分及年级排名较上次均有提升。

“这次我的数学考了111分，整整提高了十分呀。”陈晓婷十分欣喜。

“我数学考了124分，提高了12分，可惜英语考砸了，靠！”古小丹又喜又恼，他对陈晓婷说：“陈晓婷，这两次模拟考试你都在总分上压制我，我非常不爽。”

“接受这一切吧古小丹，这是你的命运。”陈晓婷用一种奇怪的口吻说到，说着说着捂嘴偷笑。

“靠，陈晓婷你被沈奇带坏了。不，这不该是我的命运！”古小丹仰头大嚎，完事东张西望：“沈奇大佬呢？咱俩是不是得请他吃顿好的？”

“必须的呀。”陈晓婷看着身边的空课桌，她也不清楚沈奇神游去了何方。

沈奇已经好几天没露面了，除了参加12月的月考，没人知道他最近在忙些什么。

沈奇暂时忘掉了数学，他集中精力攻克声波动方程，拍，波膜，谐波……等等物理学知识点。

然而不思量自难忘，物理学中的波动方程弦振这一块内容和数学紧密交叉。

跟常微分方程类似，数学家们创造出偏微分方程主要是为了给物理学提供支撑。

把振动弦的位移作为时间的函数，以及作为从一个端点到弦上一点的距离函数来进行研究，纯粹的物理语言无法深入阐释，于是偏微分方程被欧拉和达朗贝尔捣鼓了出来，数学语言让一切变的简单。在欧拉和达朗贝尔那个年代，大部分数学家同时也是优秀的物理学家。