如果放在以前,铺天盖地的大概是她这个小天后的新闻以及视频了。
不过这样的结果并没有让程潇儿觉得有多失落,反而心里有种说不出的骄傲和自豪,毕竟他们夸赞的是自己的……朋友。
只是,在看到关于网上,大家猜测苏言对于自己前女友态度方面的讨论时,程潇儿的心情就变得十分不好了!
越看越生气!
当时还躺在被窝的程潇儿,直接从床上坐起来,甚至不惜创建了一个小号,亲自加入了讨论的阵营,怒骂那些不长脑子的蠢货!
【你们脑子有问题吧?苏言怎么可能还会喜欢谢茗?很明显那首《素颜》是因为苏言无意间看到程潇儿的素颜,临时创作的一首歌好么?】
【我笑了?!这首歌本来就是苏言为了和程潇儿合唱创作的,什么叫“应该站在台上和苏言合唱的不是程潇儿,反而是谢茗”?】
【你问我我是怎么知道的?我……我凭什么告诉你!我就是知道好么?!!】
【…………】
和这些人吵了那么久,气得程潇儿差点就要上自己大号和那部分人对线了!
当然,程潇儿还没有傻到那个程度。
只不过,喜欢这个事情,好像太过玄妙了,至少在程潇儿觉得,古往今来,这么多诗词歌赋,这么多歌曲电视电影,都在说“喜欢”二字,可最后,谁又说得清呢?
没由来的,程潇儿又想到苏言答应自己那首歌了。
合唱、情歌、感伤的、和海有关的……也不知道,苏言到底有没有用心记下来。
说实话,她倒是很期待这首歌。
在程潇儿看来,《素颜》这首歌算不上真正意义的情歌,当然也算不上感伤的情歌。
因此,苏言答应自己为自己写得这首歌,就让程潇儿愈发的期待了。
可她又偏偏不好意思去问苏言。
哎……不管问不问,肯定没有这么快了。
最后,程潇儿终于想明白一件事,自己想那么多干嘛,反正现在苏言是自己公司的“小师弟”,又是自己的同学,自己跟在他身边不就是了!
单独这样还不够,程潇儿海拉着苏言一起来到了这节合堂,然后苏言还成为了自己的“同桌”!
很快,一个留着短发的中年女老师走入了多媒体教室。
“大家好,先自我介绍一下,我叫詹曼丽,是咱们的声乐老师,这个学期将带着大学学习《声乐基础》这门课程。”
简单的自我介绍之后,这位名叫詹曼丽的声乐老师,便开始了第一节课的教学,也正是因为第一节课,所以她并没有过多的讲述课本上的内容,而是大概带着这群孩子了解了一下什么是所谓的声乐基础。
“我们的这个课程主要涵盖声乐基础理论知识、技能技巧及一般声乐作品的内容,旨在提高学生的演唱能力,使他们能够胜任简谱及五线谱视唱。
这门课程的内容主要包括以下几个方面。
发声的技能技巧:包括正确的呼吸控制、共鸣的使用、人声分类、常见的发声问题及其纠正方法,以及嗓音保健等。通过这些技能训练,学生将建立正确声音的基本概念,掌握正确的发声方法,解决演唱中的语言、吐字、音准、节奏、歌曲处理等问题。
歌曲处理与歌唱的表现力:课程将讲解如何处理歌曲,包括对不同类型的歌曲的理解和演唱,以及如何通过歌唱表达情感和艺术效果。
舞台实践能力:培养学生的舞台实践能力,包括如何在舞台上自信地表现,以及如何与观众互动等等…………”
课程讲到后面,许多同学开始犯困,显然仅仅是理论的这样课程,并没有很多人之前想象的有趣。
不过苏言倒是听得很仔细,或许是台上的詹曼丽也发现了这一点,短暂停顿之后,她敲了敲桌子。
“其实声乐这门课程对于你们来说尤其重要,关乎你们以后在舞台上的表现,看大家都没什么精神,那这样……咱这里是有个叫苏言的同学吧?”