乐西省委书记蒙金阳召见了省委常委，组织部部长吕子元。

吕子元到了蒙金阳办公室，蒙金阳开门见山，说：“子元同志，我们省政府在教育上打出的口号是振兴乡村教育。”

“这件事，你知道吧。”

吕子元点头，回答说：“蒙书记，我知道。”

蒙金阳又说：“那你觉得咱们已经振兴乡村教育了吗？”

吕子元摇头，笑道：“自然没有。”

“教育是国家的百年大计，整个国家都是以百年为单位来计划，我们一个省，自然不可能这么快就振兴乡村教育。”

蒙金阳点头，说：“对啊。”

“这个口号才刚刚喊出来，我们省到底需要多少时间才能振兴乡村教育，这是一个未知数。”

“但是我想，一个省的时间我们算不得，一个市的时间我们也难以计算。”

“但是一个县，一个镇子，一个村子呢。”

“我觉得应该能够算出一些东西来，你说呢？”

吕子元诧异的看着蒙金阳。

他不明白蒙金阳为何突然跟他谈起了教育。

他是省委组织部部长啊，不是省政府的省长，更不是分管教育的副省长，这教育上的事情，怎么与他这个组织部部长商量呢。

但吕子元还是点头，回答说：“蒙书记，你说得是。”

“省太大，人口众多，自然难以计算出一个准确的数据来。”

“但是到了县，乃至乡镇一级，很多数据是能够算出来的。”

蒙金阳就说：“省政府以赤马县为教育改革先锋县，这个县的教育改革主导人是叫左开宇吧。”

“这是全省皆知的，都知道赤马县的左开宇同志搞教育改革很有手段，”

“如今，把这么一位拥有丰富的教育改革经验的同志调走，那赤马县的教育改革先锋县还是先锋县吗？”

听到这里，吕子元明白了，蒙金阳是在间接的给他传达指示。

左开宇不能被调走，得继续留在赤马县搞教育。

他暗想着，莫非是江南省的省委书记夏安邦给蒙金阳打了电话，所以蒙金阳也才刻意提起这件事来？

夏安邦的话，吕子元不在意。

但是蒙金阳的指示，吕子元必须认真对待，否则，那就是对抗省委意志。

他是省委组织部的部长，他的核心权力，正是源于蒙金阳，若是不听蒙金阳的指示，他这个省委组织部的部长难以决策很多事情。

因此，他说：“蒙书记，你的意思是让左开宇同志留在赤马县继续搞教育工作，是吧？”

蒙金阳说：“目前不能调动他。”

“他是我们省教育改革的先锋官呢，你把先锋官调到其他地方去，后果跟着搞教育改革的追随者们又何去何从？”

“所以你们省委组织部得慎重考虑一下，左开宇同志的调离，是利大于弊，还是弊大于利。”