“你看，这首诗词运用了不少的意象，甚至还用了不少我们不知道的典故。”

“我们很难弄明白这个作者到底是想要表达出什么样的中心情感。”

“是吧？你们不知道，我也不知道。”

陈诚一边说着，一边拿起了自己讲台上的保温杯。

啊~

滋补。

是的，这里面装的不是别的东西。

还是一如既往百年不变的枸杞菊花茶。

在吊足了学生们的胃口后，陈诚终于是开口讲起了自己的方法。

“首先啊，你看注释啥也没给。”

“那我们怎么办？”

“看看诗人是谁？什么朝代的。”

陈诚指了指自己手里面的课本。

“看昂，虽然作者咱不认识。”

“但咱们看看啥朝代的。”

“OK，宋朝的。”

语文老登陈诚轻轻摆了摆手。

“我们可以猜一手，渴望报效祖国。”

“秒了。”

“这说明什么？说明我们得结合时代背景。”

台上的陈诚得意洋洋。

但很显然，台下的同学们并不是很买账。

就比如说陆乔霜的同桌江镜。

“不是老师。”

“你这方法我咋感觉不是很靠谱啊？”

“咱看朝代就一眼定真了？”

江镜举手向陈诚提出了自己的疑问。

“诶？”

“你说到点子上了。”

“说明我们江镜同学上课还是很认真听讲的。”

陈诚冲着江镜竖了个大拇指。

“但话又说回来了。”

“所以你猜我为啥把这个东西当做大招教的？”

“大招只有在关键时候才能使用的，你要是看的懂正常情况，你用什么大招？”

陈诚理所应当的说道：

行。

说的在理，我甚至都无言以对。

江镜有点沉默。

妈的草了。

老娘我就不应该心血来潮听他陈诚讲一节语文课。

江镜翻了个大大的白眼。

这不是虚假宣传吗？

我好不容易上一节语文课，你竟然让我输的这么彻底。

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“乔霜。”

“我受不了语文老登了。”

“这么讲课是吧？”

江镜轻轻戳了戳自己身侧的陆乔霜。

“啊？”

陆乔霜轻轻歪了下头，眼神清澈的看着江镜。

“干啥呢？”

“真听语文课呢？”