碧湖书院和天奉书院一样每月山长讲学两次,不过江安地区文风盛行,也有很多大儒学者,因此每月书院也会邀请他们为学生讲学。
这次天奉书院山长也来到了这里。因此这个月可是有两位山长进行讲学,加之邀请过来的学者。使得学生们都兴奋异常,这可是提升自己的最好机会。
讲学巳时正式开讲,今天是由碧湖书院的山长进行讲学,开讲前由山长姜际全亲自带领一众学生前往大成殿向神位四拜,然后进入明理堂。随着击鼓三通,讲学正式开始。
“设为庠序学校以教之。庠者,养也……有王者起,必来取法,是为王者师也”碧湖书院的山长选取了《孟子·滕文公上》上的一章来作为今天讲学的题目。
‘庠’是教养的意思。序’是教射箭的意思。这一章节主要表达的是要兴办‘庠’‘序’‘学’‘校’来教育人民。而目的是为了让人明白人的伦常。
“庠以养老为义,校以教民为义,序以习设为义……父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信,庠序学校皆以为此而已。这是《四书章句集注》上的解释。
而碧湖书院的山长从产生的原因、目的,施行的条件、存在的误区几个方面详尽的进行的阐述。“庠之设,何也?庠者养也,国老上庠,庶老下庠……校之设,何也?言教也……”
王茂平认真的听着讲解,感觉自己仿佛是一只待在井底的蛤蟆,思想永远只局限于自己看到的,而这天却被人拉上了地面,看到广阔的蓝天。
受学识和阅历的限制,王茂平从来没有想过一段话可以从这么多种角度去理解,王茂平和在场的其他人一样专心的去理解和消化所汲取到的内容。
“三肃揖!”随着引赞的喊声,明理堂的学生们向讲学的山长行礼,今天的讲学也就到此为止,学生们还都有些意犹未尽。几个人出了明理堂,陈方承的脸色又变的很难看,王茂平往前面看去,一个身穿墨青色儒衫的人走了过来。
“二弟,见到哥哥怎么也不打声招呼?”男子开口道。
二弟?几个人都有些疑惑,也没听陈方承提起过啊。看陈方承没搭理他,男子继续开口说道:“你们好,我是陈方启,是方承的大哥。”
“你好!”本着伸手不打笑脸人的道理,几个人还是礼貌性的和他打了声招呼。